課題：舉杯祝福

　　課型：新授課

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教具：多媒體、鋼琴、課件、樂(lè)器

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠體會(huì)烏茲別克民族的熱情，懂得珍惜友誼、熱愛家鄉(xiāng)和親人的情感。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聆聽、模仿和小組合作探究的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)歌曲的情緒，豐富有趣的音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)烏茲別克族民間音樂(lè)典型的節(jié)奏型，并用歡快的情感演唱歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用熱情、歡快的的歌聲表現(xiàn)歌曲，達(dá)到背唱的效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用烏茲別克族民間音樂(lè)典型的節(jié)奏。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　1、提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道新疆有什么民族嗎?擴(kuò)展學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛

　　2、介紹烏孜別克族，引出課題——烏孜別克族民歌《舉杯祝?！贰?/p>

　　(二)教授新課

　　1、初聽歌曲

　　播放歌曲《舉杯祝?！?，體會(huì)烏孜別克族民歌的風(fēng)格，同時(shí)思考歌曲的情緒。

　　2、學(xué)唱歌曲

　?、俳處煼冻?/p>

　　a學(xué)生看譜聽唱，再次感受歌曲的情緒，同時(shí)找出歌曲中常用的節(jié)奏。

　　X X X X X

　　b練習(xí)節(jié)奏型，并演奏歌曲的節(jié)奏

　?、趯W(xué)唱歌譜

　　學(xué)生自學(xué)歌譜，教師巡回檢查糾正。針對(duì)難點(diǎn)的旋律，教師可進(jìn)行重點(diǎn)教唱。

　　③填詞演唱

　　教師唱譜，學(xué)生填詞?？煞怕俣妊莩⒁庖魷?zhǔn)問(wèn)題。

　?、芡暾莩?/p>

　　在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲之后，給10分鐘的自由練習(xí)時(shí)間，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)。之后，跟鋼琴完整演唱歌曲。

　　(三)音樂(lè)活動(dòng)

　　少數(shù)民族的歌曲舞蹈性都比較強(qiáng)，因此，學(xué)生自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并分組展示表演。以鼓勵(lì)的形式進(jìn)行，學(xué)生之間可進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和鑒賞能力。

　　(四)課堂小結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，談一下本節(jié)課的感受和收獲的知識(shí)，并進(jìn)行感情的升華，幫助學(xué)生深刻體會(huì)少數(shù)民族的音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)音樂(lè)審美能力和表現(xiàn)力。