在教師資格證面試考試大綱中，有關于面試評分標準的表格和具體的分數，考官會依據這個表格，根據考生的綜合表現進行打分。主要包括教師基本素養和基本技能的內容，教師資格證面試，從上面延伸一下，作者將面試必備的能力，總結為以下七點，希望對各位有所幫助。

　　第一種能力，就是教學能力，也是上面講到的教學技能，小學和中學面試大綱中，這一部分的分值占到總分數的45%-55%，其重要性是顯而易見的。筆試通過只說明大家對基礎知識的掌握程度不錯，但面試考查的是一名合格的教師應該具有的教學基本功。

　　第二種能力，口語表達能力，主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、不合時宜的言論。

　　第三種能力，反應能力與應變能力，對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對突發問題，回答機智恰當;對于意外事情的處理是否得當、妥當等。

　　第四種能力，細節把握能力，細節性的問題能夠讓自己加分或減分，表情一定面帶微笑;眼神平視考官不閃躲，多與考官進行眼神的交流與互動;語速語氣符合學生年齡特點，特別注意小學生講課時的語氣;情緒要飽滿，融入對學生和教師行業及所報學科的熱愛之情。

　　第五種能力，自我情緒調節能力，面對考官或許會緊張，如何緩解這種緊張感，對考試發揮具有很大影響。作者建議大家在考前，不妨小聲深呼吸，在心理為自己鼓勁，暗示自己一定能夠有好的表現。當然，平時要對教材和考試流程多熟悉，要不然會更加緊張。

　　第六種能力，綜合分析能力，對于考官提出的問題，通過分析抓住本質，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。另外這種能力并不是僅僅自己擁有就可以了，還要把自己的綜合分析能力傳授給學生。

　　第七種能力，求職動機要端正，工作態度要有進取心和上進心，安于現狀，無所事事，不求有功但求無過的教學態度，很難被面試官所青睞。這也是考生職業認知標準考查的重點。

　　面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，準確流暢的完成教學過程，把自己當成一名真正在講臺上授課的老師，而不把自己當成一個普通面試者。

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